其(🍱)实只要(yà(🚛)o )能去参(cān )加,她表现优(yōu )秀的话,未来的(de )路会比现在好(hǎo )走太多了(le ),说不(bú )定幸运的话还(há(🚏)i )能被人看(🏢)(kàn )上,到(dào )时候能多接触(chù )接触,还(hái )能带着一起做研究。
宋嘉兮没(méi )搭理他,掏出手机打(dǎ(🐮) )电话,但(dà(⏰)n )电话那端一阵忙音,无人接听(tīng )。试了好几次,都是(shì )同样的反(fǎn )应,宋嘉兮把班长给(gěi )自己(✡)的东(dōng )西(📴)收(shōu )拾好,问(wèn )了声:系主任总归是(shì )可以管的(de )吧?
宋(sòng )嘉兮眨巴着眼(yǎn )睛不说话(huà ),她(🚆)下(xià )午听(🎌)到的时候(hòu )也觉得这(zhè )个缘分(fèn )很诡异了,就(jiù )说不出的(de )碰巧。但偏偏,这个(gè )碰巧是让(rà(💖)ng )大家都觉(🌀)得开心喜悦(yuè )的碰巧。
班长噎了噎,无语说(shuō ):老师也(yě )是为了你好,想把你(nǐ )培养出来(lá(🐨)i )。几乎他们(👟)班里所有(yǒu )的同学都(dōu )知道(dào ),老师是(shì )有多重(chóng )视宋嘉兮,除(chú )掉她是一(yī )个理科(kē )状(🌔)元之外,宋(📬)(sòng )嘉兮的学(xué )习能力(lì )和脑力是真的(de )厉害。
等(děng )吃过之(zhī )后,姜映初以(yǐ )要送宋嘉(jiā )兮回(🕍)学校为借(👿)口,快(kuài )速的溜了(le )。
她刚想到这个念头(tóu ),就忍不(bú )住的把这个想法给抛(pāo )开了,嘲(cháo )讽的哼(🏽)笑了声,怎(📂)么(me )可能呢。顾修竹专门送她回宿(xiǔ )舍,用脚(jiǎo )趾头(tóu )想也知道(dào )是自己(jǐ )痴心妄想(xiǎng )了。
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